Öğrenim görmekte olan 8. sınıf öğrencilerinin katılabileceği, "2015 - Bülent Ecevit Anadolu Lisesi ve 20 Temmuz Fen Lisesi Yerleştirme Sınavı Kılavuz Kitapçığı" ektedir.
Duyurular
26-27 Mayıs 2015 tarihleri arasında gerçekleştirilecek olan KKTC Yükseköğretim Çalıştayına katılmak isteyen kişilerin ekte sunulan başvuru formunu doldurup 15 Mayıs 2015 Cuma gününe kadar Milli Eğitim Bakanlığı Yüksek Öğrenim ve Dışilişkiler Dairesi’ne başvurularını ulaştırmalıdırlar.
9 Mayıs, 2015 tarihinde 2 oturumda gerçekleştirilen 2015 - Kolej Giriş Sınavları İkinci Basamak (KGS-2) Sonuçları ektedir.
Bugün (9.5.2015) 2 oturumda gerçekleştirilen 2015 - Kolej Giriş Sınavları İkinci Basamak (KGS-2) Sınavı Soru Kitapcığı ve Cevap Anahtarları ektedir.
Eğitim Ortak Hizmetler Dairesi Müdürlüğü tarafından düzenlenecek olan 2014-2015 Öğretim yılı Mayıs-Haziran dönemi hizmetiçi eğitim programı aşağıda sunulmuştur.
2015 İngilizce sertifika sınavı sonuçları ekte sunulduğu gibidir.
Değiştirilmiş şekliyle 28/1998 Sayılı Çıraklık ve Meslek Eğitimi Yasası uyarınca Çıraklık yeterliliğini kazanmış olanlara Kalfalık Belgesi , Ustalık Belgesi sınavı hakkı olanlara Ustalık Belgesi uygulama sınavı yapılacaktır. Uygulama sınavı kayıtları 05,06,07 Mayıs 2015 tarihlerinde 09:00 – 12:30 ve 01:30 – 15:00 saatleri içerisinde Mesleki Teknik Öğretim Dairesi Müdürlüğünde 50 TL karşılığında yapılacaktır.
Burs Hakkı Elde Eden Öğrencilerin En Kısa Zamanda Yüksek Öğrenim Ve Dışilişkiler Dairesine Başvurmaları Gerekmektedir. 2014-2015 Öğretim yılında Şubat döneminde Burs Müracaatında bulunan öğrencilerin Burs Başvuru forumlarının değerlendirilmesine devam edilmektedir. Daha önce duyurusu yapılan burs hakkı elde eden 1177 öğrenci ile geliri kriter üstü olan 137 öğrenci belirlenmişti. Sosyal Hizmetler Dairesi Müdürlüğünden değerlendirilmesi tamamlanan ve burs hakkı elde eden 106 öğrenci ile geliri kriter üstü olan 8 öğrenci daha belirlenmiştir. Sosyal Hizmetler Dairesi Müdürlüğünden değerlendirme yapıldıkça Dairemiz tarafından basın yayın yolu ile duyurusu yapılacaktır. |