GİRNE ÖZEL EĞİTİM MERKEZİ

Girne Zihinsel Engelliler Merkezinin tarihçesi aslında K.K.T.C de özel eğitime ışık tutması açısından oldukça önemlidir.

• 1974 öncesinde Hasta Çocuk Yurdu olarak kronik hasta ve engelli cocuklara birlikte hizmet veren merkez 1974 sonrasinda Hasta Cocuk Yurdu olarak hizmet vermeye devam etti.
• 1978 de Eğitim Bakanlığının birime Özel Eğitim öğretmenleri atamasıyla kurumda formal özel eğitim çalışmaları başlamış oldu. Milli Eğitim Bakanlığı nın işitme engellilerden sonra ele aldığı onemli bir özel eğitim deneyimi olan Zihinsel Engellilerin Eğitimi  sağlık ve eğitim bakanlıklarının birlikte yürüttükleri önemli bir çağdaşlaşma projesiydi.
• Adanin kuzeyinde zihinsel engellilere yönelik tek merkez olduğu için kuzey kıbrısa yönelik olarak çalışma zorunluluğu vardı ve ulaşım zorluklarından dolayı yatılı bir kurum olark açıldı. Pazartesi gelen öğrenciler Cuma öğleye kadar kurumda eğitim alıyor ve yurtta kalıyorlardı. Eğitim  gereksinimleri okula tarafından karşılanırken bakım ve barınmaya yönelik gereksinimler sağlık bakanlığı tarafından karşılanıyordu.

O günlerde okula verilen isim gerek toplumun, gerekse bakanlığın engellilere bakışını yansıtması açısından oldukça ilginçti; okulun adı “Geri  Zekalılar Okulu” idi ve bu isim 1990 lı yıllara kadar değiştirilemedi. Özellikle kurumda görevli özel eğitim öğretmenlerinin baskısıyla Zihinsel Engelliler Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak değiştirildi.

  III. Milli Eğitim Şurasında , Özel Eğitime gerekli  önem verilmemesine rağmen Özel Eğitim için oldukça önemli olan entegrasyon – kaynaştırma gibi kavramların gündeme getirerek, engellilerin eğitiminde yeni yaklaşımların , tartışılması yolunu açarak önemli bir görevi yerine getirmiştir. Engellilerin toplumdan ve toplumun  bir mikro-kozmozu olarak görülen okuldan izole edilmesini çocuğa ve genel eğitime olan zararları ilk kez çok sesli olarak o şurada gündeme getirilmiştir.

IV. Milli Eğitim şurasında ve şura öncesi hazırlık çalışmalarında özel eğitim, bakanlığın ve özel eğitimcilerin yoğun çabalarıyla önemli bir gündem maddesi olarak her komisyonda detaylarıyla  tartışılmıştır. Bu tartışmalar her şeyden önce engellilerin toplumun doğal, ayrılmaz bir parçası olduğu gerçeğini ortaya koymuş dünyayla kucaklaşmak isteyen bir K.K.T.C nin bunun tersi bir tutum almaması gerektiği vurgulanmıştır. Şimdiki görev  sağlıklı bir genel eğitim ve çağdaş bir özel eğitim için kaynaştırmanın, tam katılımın önündeki engellerin kaldırılmasıdır.

• Önceleri iki özel eğitim sınıfı ve bir atölye ile hizmete açılan okul, bütün adadaki ‘zihinsel engelli çocuklara’ hizmet veriyordu. Sağlık bakanlığı servislerinden veya psikolojik danışma rehberlik araştırma şubesinden alınan bir uygunluk raporuyla okula kayıt olan öğrenciye, bireysel donanımına göre hazırlanmış grup ve bireyel çalışmaları içeren programlar uygulanmaktadır

• Kaynaştırma perspektifine uygun olarak bu öğretim yılı başında diğer özel eğitim kurumları gibi zihinsel engelliler merkezi de yeniden yapılanma gereği duyarak ,Girne bölgesindeki tüm engellilere ulaşma misyonunu üstlenmiştir. Girne özel eğitim merkezi 6-18 yaş grubuna verildiği özel eğitime ek olarak 16-22 yaş aralığındaki engelli gençlerin mesleki rehabilitasyonunu sağlamak için yeni bir adım atmıştır.

• T.C büyük elçiliğinin katkılarıyla yeniden inşa edilen ek bina ile birlikte bugün 4 adet iş eğitim atölyesine sahibiz. İş eğitimi; engellilerin bağımsız,üretken, kendi kendilerine yeterli, belik değerleri güçlü bireyler haline gelmeleri için vazgeçilmez bir eğitim alanıdır. Bu anlamda şimdi sadece bir çekirdek örgütlenme olarak yer alan

Ağaç işleri atölyesi
Tarım-iş eğitimi
Dikiş -nakış ve ev ekonomisi atolyeleri
Önümüzdeki yıllarda göreceğimiz üretken, yaratıcı, kendine güvenen, özel gereksinimli gençlerin habercisidirler. Yeni yapılanmaya uygun olarak ismi değiştirilen zihinsel engelliler merkezinin adı Girne Özel Eğitim Merkezi olmuştur. Merkezimiz en kısa zamanda yeni personel takviyeleriyle, Girne bölgesindeki tüm engel gruplarına hem eğitim hem rehabilitasyon hem de rehberlik yapabilecek bir yapıya ulaşacaktır. Ve bu yapılanmadan özel eğitim olduğu kadar; genel eğitimde yararlanacaktır. Uygulanan özel eğitim programlarının hazırlanmasında, uygulanmasında ve değerlendirilmesinde çok meslekli bir yaklaşım takip edilmektedir. Merkezimizde, bakanlıkta ve diğer özel eğitim merkezlerindeki

Özel eğitim öğretmenleri
Pskologlar
Konuşma ve dil eğitimcileri
Fizyoterapistler
Çocuk gelişimciler
Sınıf öğretmenleri

Ve çocuğun özel durumuna uygun olarak gerekebilen diğer meslek elemanları ile aile sıkı bir işbirliği içerisinde özel gereksinimli çocuğun programını hazrlamaktadırlar.

Öğrencinin bireysel  gereksinimine yanıt verecek şekilde hazırlanan bireysel eğitim programı ; hem grup icerisinde hemde bireysel olarak uygulanan özel eğitim programlarıyla çocugun var olan tüm kapasitesini en iyi şekılde kullanılarak toplumun saygın , yaratıcı ve üretken bir bireyi olarak  yetişmesini amaçlamaktadır . Bu amaca ulaşmada ; merkezde çalışan eğitimcilerin olduğu kadar , öğrenci velilerinin , eğitim bakanlığının ve sivil toplum örgütlerinin , diğer sosyal aktörlerle birlikte el ele çalışması bır zorunluluktur. Bu zorunluluğun farkında olarak hepimiz üzerimize düşeni , zamanı geçmeden hemen ve eksiksiz olarak yerine getirmeliyiz.

Karakum  Girne
Tel: 8153100 Fax: 8152181