Uyuşturucu ile Mücadele Kapsamında Hazırlanan “Kişisel ve Sosyal Becerileri Geliştirme Kalavuzu” nun Tanıtıldığı Hizmet İçi Eğitim Yapıldı.

Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı ve Başbakanlık Uyuşturucu ile Mücadele Komisyonu işbirliğinde  hazırlanan ve basılan, rehber öğretmenlerin el  klavuzu olması amacını taşıyan “Kişisel ve Sosyal Becerileri Geliştirme Klavuzu”nuntanıtıldığı “hizmet içi eğitim”  bugünyapıldı.

Genel Orta Öğretim Dairesi ve Mesleki Teknik Öğretim Dairesine bağlı okulların rehber öğretmenlerine yönelik gerçekleşen hizmet içi eğitimde, Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı Talim ve Terbiye Dairesi Müdürü Havva Dağsever ve Başbakanlık Uyuşturucu ile Mücadele Komisyonu’na bağlı  Önleme Programı Hazırlama alt komitesi’nde görev alan ve kitabın hazırlanmasında emeği geçen, bu konuda bilimsel çalışmaları olan isimlerden bazıları yer aldı.

Bu çerçevede, Yard. Doç. Dr. Asuman Bolkan, Okul Psikolojik Danışmanı Aysel Çeliktaşlılar ve Uzman Psikolog Süreyya Geylan, kitabın içeriği ve amacına yönelik bilgiler verdi.

Lefkoşa Türk Maarif Koleji  Rauf Raif Denktaş  Kültür Salonu’nda yer alan hizmet içi eğitime okulların rehber öğretmenleri  yoğun ilgi gösterirken, merak ettikleri konular hakkında cevap alma fırsatı da yakaladılar.

Yard. Doç. Dr. Asuman Bolkan hizmet içi eğitim öncesinde yaptığı konuşmada, Önleme programının hazırlanmasında dünyadaki örnekleri incelediklerini, ancak her ülkenin ve kültürün farklılıkları olduğu dikkate alınarak, KKTC’ne, kültürüne, Liselerine ve ortaokullarına uygun bir programın ortaya çıktığını söyledi.

Yard. Doç. Dr. Bolkan, 2000 yılında 1. Baskısı hazırlanan “Kişisel ve Sosyal Becerileri Geliştirme Klavuzu”nun son 2 yıldır yeniden gözden geçirilerek düzenlendiğini ve aynı isimle 2. Baskının yayımlandığını belirtti.

Bu kılavuz kitap hazırlanırken yıllara dayanan bilimsel çalışmalar ve raporları dikkate aldıklarını da aktaran Bolkan, 11 Bölüm ve 15 oturum olarak düzenlenen kitabın, orta-eğitim gençliğindeki sigara, alkol, ve diğer psikoaktif madde kullanımını önleme amacı taşıdığını vurguladı.

Bolkan, Bu kitabın ilk etapda 9. Sınıflara uygulanacağını ve öğrenciler üzerindeki etkisinin takip edileceğini ve geri dönüşümün gözleneceğini belirtti.

Bu noktada rehber öğretmenlerin görevinin ve etkisinin önemine değinen Bolkan, işbirliği ve fikir birliği içerisinde bu süreçte aktif şekilde yer alacaklarına inandığını kaydetti.